近日，清华大学图书馆2025年秋季学期“信息·资源·研究”系列专题培训讲座圆满收官。本学期讲座以全面挖掘资源潜力、提升师生学术研究效能为目标，涵盖27个专题共计28场次，来自馆内外23位主讲教师共同完成了此次信息素养系列培训。讲座自10月9日启动至12月13日结束，截止12月18日，累计吸引1555位师生参与，学习参与量达2428人次（数据仍在增长中），获得广泛好评。

       讲座内容方面，考虑到秋季学期主要对象为新生，系列讲座紧密围绕不同科研水平、不同学科师生的科研与学习需求，构建了“新手必备、研究进阶、深度挖掘、工具助力”四大模块。内容覆盖资源探索入门、文献检索方法与技巧、学术论文写作、科研软件实操等全流程，并且讲授内容与时俱进，多个讲座融入了AI工具实操内容。讲座形式方面，仍然采用线下和线上相结合的形式，既提供线下实操教学与现场答疑，又提供线上直播互动与课程回放，便于师生灵活安排学习时间，满足随时随地、多样化学习场景的需求。

       参与讲座的人员方面，根据雨课堂数据分析，可识别学号和院系的师生共1020人（约占全部人数的2/3），来自校内60个院系或单位。其中，本硕博学生人数分别为184（18%）、397（39%）、281人（28%），教师与访问学者158人（15%）。硕士和博士为主要参与人员，约占总人数比例67%。学生中，本硕博一年级的人数明显高于其他年级。学习人次前10名的院系依次为：工业工程系、经济管理学院、医学院、公共管理学院、五道口金融学院、美术学院、深圳国际研究生院、计算机科学与技术系、新闻与传播学院以及精密仪器系。

       讲座参与情况方面，根据参与人数，本学期最受欢迎的五个专题讲座分别是“DeepSeek赋能学术写作（刘孟昀主讲）”“如何撰写系统性文献综述（龙瀛主讲）”“经济管理类资源检索方法与技巧（孙维莲主讲）”“如何使用Word制作长文档——以学位论文写作为例（孟颖主讲）”“PPT的设计制作与科研汇报（肖萌萌主讲）”。其中，“如何撰写系统性文献综述”是本学期邀请图书馆教师顾问、建筑学院龙瀛教授新开设的专题讲座。

       从反馈结果来看，师生普遍认可目前的讲座安排，认为系列讲座有效提升了资源利用、文献检索与论文写作等学术研究效能。

       “课堂上的实际操作演示非常好，便于理解记忆，比单纯PPT直接放图片的效果好很多”——一位本科生同学留言。

    “这类讲座很好，1小时的时长很合适，而且事后可看回放，对于时间协调不方便的同学来说非常方便，给图书馆老师大大点赞”——一位深研院同学留言。

    “很好的科普课程，让工作多年不会写论文的博一同学快速知道写论文需要注意什么”——一位博士生同学留言。

    “专题设计科学合理，符合教师成长需要”——一位教师留言。

       针对师生提出的拓宽宣传渠道、细化专题内容、优化线上体验等建议，图书馆将认真梳理并纳入后续工作改进计划。

       清华大学图书馆将秉持初心，紧密围绕师生学术成长需求，不断优化讲座结构和内容，推出更多贴合科研前沿的高质量培训讲座，为全面提升师生信息素养、助力学术创新提供坚实支撑。

（信息参考部 邢鑫 韩丽风）